Os produtos naturais são uma alternativa para o tratamento da candidose oral? Uma revisão de ensaios clínicos / Are natural products an alternative for the treatment of oral candidosis? A review of clinical trials / ¿Los productos naturales son una alternativa para el tratamiento de la candidiasis oral? Una revisión de los ensayos clínicos

Introdução: a candidose oral é uma doença oportunista que acomete principalmente pacientes imunossuprimidos e usuários de prótese dentária total. Apesar da eficácia terapêutica dos antifúngicos utilizados atualmente para o tratamento desta doença, essas drogas apresentam muitos efeitos adversos relacionados à dose. Além disso, tem-se observado um aumento da resistência microbiana para esses agentes. Baseado nisso, uma fonte de busca promissora de princípios ativos alternativos para o tratamento da candidose oral são os produtos naturais. Objetivo: revisar a literatura sobre ensaios clínicos com produtos naturais para o tratamento da candidose oral, a fim de responder se existe evidência que os produtos naturais podem ser utilizados como tratamento alternativo para esta doença. Material e método: foi realizada uma síntese de todos os ensaios clínicos com produtos naturais para tratamento da candidose indexados banco de dados Pubmed. Resultado: seguindo os critérios de inclusão e exclusão entraram nesta revisão 6 estudos. Os estudos avaliaram a eficácia dos produtos naturais quanto aos parâmetros clínicos e micológicos e grau de satisfação do paciente. Conclusão: apesar da pouca quantidade de ensaios clínicos nesta temática, há evidência de que os produtos naturais podem ser usdos para tratar a candidose oral, especialmente alho, mamona, româ e melaleuca(AU)

Introduction: oral candidiasis is an opportunistic disease that mainly affects immunosuppressed patients and users of total dental prosthesis. Despite the therapeutic efficacy of currently used antifungals for the treatment of this disease, these drugs have many dose related adverse effects. In addition, an increase in microbial resistance has been observed for these agents. Based on this, a promising source of alternative active principles for the treatment of oral candidosis are the natural products. Objective: to review the literature on clinical trials with natural products for the treatment of oral candidosis in order to answer if there is evidence that natural products can be used as an alternative treatment for this disease. Material and method: a synthesis of all clinical trials with natural products for the treatment of candidiasis indexed Pubmed database was performed. Results: following the inclusion and exclusion criteria, 6 studies were included in this review. The studies evaluated the efficacy of the natural products regarding clinical and mycological parameters and degree of patient satisfaction. Conclusion: despite the limited amount of clinical trials on this subject, there is evidence that natural products can be used to treat oral candidosis, especially garlic, castor oil, pomegranate, and melaleuca(AU)

Introducción: la candidose oral es una enfermedad oportunista que afecta principalmente a los pacientes inmunosuprimidos ya los usuarios de prótesis dentales totales. A pesar de la eficacia terapéutica de los antifúngicos utilizados actualmente para el tratamiento de esta enfermedad, estos medicamentos presentan muchos efectos adversos relacionados con la dosis. Además, se ha observado un aumento de la resistencia microbiana para estos agentes. En base a esto, una fuente de búsqueda prometedora de principios activos alternativos para el tratamiento de la candidiasis oral son los productos naturales. Objetivo: revisar la literatura sobre ensayos clínicos con productos naturales para el tratamiento de la candidiasis oral, a fin de responder si existe evidencia que los productos naturales pueden ser utilizados como tratamiento alternativo para esta enfermedad. Material y método: se realizó una síntesis de todos los ensayos clínicos con productos naturales para el tratamiento de la candidose indexada base de datos Pubmed. Resultado: siguiendo los criterios de inclusión y exclusión entraron en esta revisión 6 estudios. Los estudios evaluaron la eficacia de los productos naturales en cuanto a los parámetros clínicos y micológicos y grado de satisfacción del paciente. Conclusión: a pesar de la poca cantidad de ensayos clínicos en esta temática, hay evidencia de que los productos naturales pueden ser utilizados para tratar la candidose oral, especialmente ajo, ricino, granada y melaleuca(AU)

Série histórica dos conceitos do Enade em Odontologia: houve mudanças ao longo de três ciclos avaliativos? / Historical series of Enade grades in Dentistry: were there changes throughout three evaluative cycles?

O Sistema Nacional de Avaliação em Educação Superior (SINAES) é responsável por avaliar as Instituições de Educação Superior (IES) públicas e privadas, sendo o Exame Nacional de Desempenho Acadêmico (Enade) um de seus eixos avaliativos, cuja finalidade é aferir o perfil e o desempenho dos alunos universitários e as características do curso ofertado. O Enade é realizado pelos concluintes do curso e se repete a cada três anos para a mesma área de conhecimento. O objetivo desse trabalho foi avaliar uma série histórica dos conceitos do Enade dos cursos de graduação em Odontologia de IES públicas e privadas do Brasil a fim de verificar as mudanças ocorridas ao longo de três ciclos avaliativos. Para tanto, buscou-se nos relatórios disponibilizados pelo INEP os conceitos Enade de todos os cursos avaliados na área de odontologia, nos anos de 2007, 2010 e 2013. Os dados foram submetidos à análise descritiva por meio da média e desvio-padrão dos conceitos e categorizados de acordo com a Unidade da Federação e, posteriormente, agrupados nas macrorregiões, de acordo com a categoria administrativa. Apesar das diferenças regionais quanto à concentração de cursos de Odontologia, os cursos de IES públicas foram mais bem avaliados no Enade do que os de IES privadas, independentemente da região. Os cursos de odontologia de IES pública são mais bem avaliados do que os de IES privadas, no Enade, independente da região. Somente os estados do Rio Grande do Norte e do Ceará tem todas as IES públicas com conceito 5 (AU).

The National System for Evaluation in Higher Education (SINAES) is responsible for evaluating Higher Education Institutions (IES) in Brazil and the National Student Proficiency Exam (Enade) is one of its evaluative axis which aims to assess the profile and the performance of the university students and the technical features of the available courses. The Enade is performed once in every three years for each field of knowledge by those students who are finishing the course. The purpose of this study was to evaluate a historical series of the Enade grades for Dental undergraduate courses of public and private higher education institutions in Brazil to check the variations over three evaluative cycles. For this, Enade grades for all the Dental courses evaluated in the years of 2007, 2010 and 2013 available in the reports provided by INEP were analyzed. The data were submitted to a descriptive analysis by the mean and standard deviation of the grades and categorized according to the Federated Unit and then put together in macroregions and according to its administrative category. Despite the difference in the concentration of the number of courses between the macroregions, those from the public higher education institutions have shown better grades in all situations. The dentistry courses of public HEI reached better grades than those of private HEI, in the Enade, independent of the region. Only the states of Rio Grande do Norte and Ceará have all public HEIs with a grade of 5 (AU).

Avaliações múltiplas para o aprendizado contínuo: relato de experiência / Multiple evaluations for continuous learning: an experience report

É preciso modificar os paradigmas da educação odontológica para que o estudante passe a ter maior responsabilidade sobre o seu processo de aprendizagem. Contudo, essas mudanças nas estratégias de educação não são aceitas por grande parte dos docentes, que preferem avaliações pontuais a processuais, que mais punem do que formam seus estudantes. Esse estudo buscou explicitar a importância da avaliação como um processo, por meio de um relato de experiência em que diversificou-se os instrumentos avaliativos de um componente curricular do curso de graduação em Odontologia da Universidade Estadual da Paraíba, Campus VIII (UEPB/Araruna). Utilizou-se, ao longo do semestre, diferentes instrumentos avaliativos (verificações imediatas de aprendizagem ­ VIA's, portfólios de aprendizagem, avaliação teórica e seminário) para que os estudantes pudessem ser avaliados tanto de maneira pontual, como de maneira processual. Todas as avaliações foram pontuadas de 00,0 a 100,0, tendo pesos diferentes para compor a nota final. Fez-se uma análise descritiva das notas dos portfólios e VIA's, bem como o teste t-pareado (α = 5%) para comparar as médias da turma nas provas teóricas e na nota. As notas dos estudantes aumentaram ao longo do semestre, em todas as avaliações. A média das notas das provas aumentou 12,0 pontos (p = 0,030) e a nota final das unidades 21,0 pontos (p<0,001). A experiência relatada sinaliza a importância do entendimento da avaliação como processo contínuo e não somente como mera data a ser cumprida no calendário acadêmico (AU).

Changes in the paradigms of dental education are need to allow that student takes greater responsibility for their learning process. However, these changes in education strategies are not accepted by most of the professors, who prefer specific procedural assessments, more punishing than forming their students. This study sought to explain the importance of evaluation as a process through an experience report in which diversification of evaluative instruments of a curricular component was used in Dental Couse, State University of Paraiba, Campus VIII (UEPB / Araruna). Different evaluation instruments (learning immediate checks ­ VIA's, learning portfolios, theoretical evaluation and seminar) were used throught the semester. So, students could be evaluated both in a timely manner, as well as in a procedural way. All evaluations were worth from 00.0 to 100.0, having different weights to compose the final grade. A descriptive analysis of the grades of portfolios and VIA's were calculated and the paired t-test (α = 5%) was used to compare means the class for each unit in the theoretical tests and final score. The grades of students increased over the period, in all evaluations. The average test scores increased 12.0 points (p = 0.030) and 21.0 points for final units' scores (p <0.001). This experience indicates the importance of the evaluation of understanding as a continuous process and not just as a mere date to be fulfilled in the academic calendar (AU).

Detection of oral streptococci in dental biofilm from caries-active and caries-free children / Detecção de estreptococos orais em biofilme dental de crianças cárie-ativas e livres de cárie

This work correlated the presence of oral streptococci in dental biofilm with clinical indexes of caries and oral hygiene in caries-active and caries-free children. S. mutans and/or S. sobrinus in the dental biofilm does not indicate a direct risk for developing dental caries.

Este trabalho correlacionou a presença de estreptococos orais no biofilme dental com índices clínicos de cárie dentária e higiene oral em crianças com alta e baixa atividade de cárie. S. mutans e/ou S. sobrinus no biofilme dental não significa o imediato desenvolvimento de lesões cariosas

Risco e prevenção à cárie dentária: avaliação de um programa preventivo aplicado em uma clínica infantil / Caries risk and prevention: Evaluation of a preventive program in a clinic for children

Objetivo: Avaliar o sistema de avaliação de risco Nexø, associado ao Cariograma® (Faculdade de Odontologia, Malmõ, Suécia), em um programa de prevenção infantil da Clínica de Cariologia da Universidade Federal da Paraíba. Métodos: A amostra foi composta por 107 crianças (2 a 14 anos) atendidas em duas ocasiões. Os dados clínicos do paciente (CPO-D e ceo-d, Índice de Sangramento Gengival e Índice de Higiene Oral Simplificado) e dos procedimentos executados (profilaxia profissional, aplicação de flúor, registro do Cariograma® (versão 2.01, Faculdade de Odontologia, Malmõ, Suécia) e pontuação Nexø) foram obtidos pelas fichas clínicas na primeira ocasião e por exame clínico na segunda visita. Pais e responsáveis avaliaram o atendimento por entrevista e as crianças por escala visual. As crianças foram classificadas em dois grupos de risco de cárie pelo sistema Nexø: baixo risco (n=53 crianças) e alto risco (n=54 crianças). Os dados foram processados pelo Programa Statistical Package for the Social Sciences (Chicago, Estados Unidos), versão 11.0, para análise estatística. Resultados: Observou-se uma correlação entre o sistema de classificação de risco Nexø e o Cariograma® (Faculdade de Odontologia, Malmõ, Suécia) no que diz respeito à porcentagem de possibilidade de evitar novas lesões de cárie. Esta possibilidade evoluiu em 5% em ambos os grupos, e houve um baixo incremento nos outros parâmetros. Conclusão: O sistema Nexø, associado ao Cariograma® (Faculdade de Odontologia, Malmõ, Suécia), contribuiu para a classificação de risco de cárie dos pacientes e o sucesso do programa de prevenção infantil aplicado na Clínica de Cariologia da Universidade Federal da Paraíba.

Objective: The aim of this study was to verify the use of the Nexø caries risk assessment system together with the Cariogram® (School of Dentistry, Malmõ, Sweden), in a preventive program for children at the cariology clinic at Federal University of Paraíba. Methods: A sample of 107 children (2- to 14-year-old) was attended on two occasions. The patients' clinical data (DMF-T, dmf-t, Bleeding index, OHI-S) and those from the preventive procedures performed (professional cleaning, fluoride application, Cariogram® (School of Dentistry, Malmõ, Sweden), Nexø caries risk) were collected twice: first from the clinical record cards and on the second occasion by exams. Parents and guardians evaluated the clinical attendance in an interview and the children, by means of a VAS scale. According to the Nexø caries risk assessment system, 53 children (49.5%) were classified at low risk (<5) and 54 children (50.5%) at high risk (>6). Data analysis was carried out using SPSS (11.0).Results: A positive correlation was observed between the two risk systems: Nexø and Cariogram® (School of Dentistry, Malmõ, Sweden) of chances of avoiding new caries lesions). The possibility of avoiding new caries lesions increased 5% in both groups and a discrete increase was observed in the other parameters. Conclusion: It can be concluded that the Nexø system associated with the Cariogram® (School of Dentistry, Malmõ, Sweden), contributed to the assessment of the patients' caries risk profile and to the success of the preventive program for children at the cariology clinic at Universidade Federal da Paraíba.